編者按

習近平總書記說，“不僅要高山仰止，還要見賢思齊”，弘揚正氣、樹立标杆，必然就要踏足前人的腳印，目極旗幟所在才能躬身實幹踐行。

今秋，為了更深刻地傳遞那些優秀師生共同成長、相互成就的育人故事，2003网站太阳集团特推出“金統人物”系列專欄，聚焦金統師生的可敬與可愛，通過多維度訪談，記錄每一份熱愛，珍藏每一處回憶。

王奕人，現任2003网站太阳集团助理教授，擁有經濟學博士、碩士及工學學士多學科交叉學術背景。主要研究方向為計量經濟學理論、面闆數據模型與高維計量經濟學。目前，正主持兩項省部級以上科研項目：國家自然科學基金青年項目《帶有低秩結構的面闆分位數回歸模型：理論與應用》、湖南省自然科學基金青年項目《帶有二維異質性的線性面闆數據模型：理論與應用》

跨越學科的橋梁，興趣是最好的老師

王奕人的學術之路始于本科階段的生物醫學工程專業。盡管這一專業與她後來的研究方向有所不同，但為她打下了紮實的數學和邏輯基礎。興趣是最好的老師，在深入接觸生物醫學工程後，王奕人逐漸意識到，相比實驗研究，她更熱衷于數學和理論分析。随着對經濟學了解的不斷加深，她決定轉向這一領域，并在碩士階段正式開始系統的經濟學學習。

進入碩士階段後，王奕人開始接受經濟學的理論訓練，并逐步深入這一領域。到了博士階段，她最終确立了自己的研究方向——理論計量經濟學。這一過程并非一帆風順，從最初面對全新領域的迷茫，到逐漸掌握理論框架、找到自己的研究興趣，既充滿挑戰，也帶來了成長：讓王奕人堅定了通過構建數學模型來深入地理解經濟現象内在規律，為實際問題提供可操作理論支持的決心。

回顧這段經曆，她并不認為是一次完全跳脫原有軌迹的轉變，而是順理成章的選擇。她說道：“四年的工科學習不僅讓我建立了紮實的數學基礎，也培養了嚴謹的邏輯思維，而理論計量經濟學正是建立在數學模型和推導之上的。因此，本科階段的經曆并非彎路，更是為日後的學習和研究提供了重要支撐。”

科研道路上的穩步推進

博士畢業後，王奕人進入2003网站太阳集团，作為一名助理教授正式開啟了她的學術生涯。她迅速投身于科研工作，努力在計量經濟學領域發揮專長。她的研究主要聚焦于利用計量工具解決實際經濟問題，尤其是在大數據時代，如何借助豐富的數據資源為經濟學問題提供全新視角，這始終是她關注的焦點。

依托于學院堅實的科研資源，王奕人入職後迅速融入科研環境并取得突破性進展：她的代表性論文成功發表于計量經濟學領域的頂級期刊——《Journal of Econometrics》。論文中，她針對經濟數據中普遍存在的一個現象展開探讨：許多經濟個體往往分布在多個難以直接觀測的群組中，而這些群組的特征通常會随着時間發生變化。如何捕捉這種時變特性，并揭示其潛在規律，正是該論文的核心内容。論文發表後不久，她的科研成果進一步獲得認可，成功獲批省部級科研項目。緊接着，在學院的支持與協助下，她不斷打磨基金申請項目書，并最終獲得國家級科研項目資助，為進一步探索大數據時代的經濟問題奠定了堅實基礎。

王奕人始終認為，科研工作不是一蹴而就的，需要長期堅持與不斷突破的積累。而她希望自己始終保持腳踏實地的科研态度，在不斷探索與實踐中逐步穩固學術地位，為經濟學理論和應用貢獻力量。

教學中的探索與思考

除了科研工作，教學也是從學生到教師角色轉換的關鍵。為了幫助新教師做好充分的教學準備，2003网站太阳集团貼心地為新入職的老師提供了一年的教學準備期。在這段時間，新教師們無需擔負教學任務，可以全心全意為将來的教學工作做足準備。王奕人利用這段準備期不斷打磨自己的教學方案，準備期結束後，她開始正式承擔《金融計量學》的教學任務。

《金融計量學》涉及大量理論和數學模型，對于許多學生來說，這門課稍顯晦澀難懂。為了讓學生更好地理解課程内容，王奕人投入了大量時間精心設計每一堂課。她回憶道：“剛開始講這門課時，我感到有些緊張，因為課程偏重數學理論，我希望學生能夠不反感偏向數學的課程，在掌握理論的基礎上理解它們在實際中的應用。”為此，對于每個複雜的模型和抽象的定義，王奕人都會提出生活中的實例幫助學生更好的理解。同時，為了讓同學們更投入，她每節課都會帶着同學們一步一步的推導模型，課程結束後都能看到滿滿的闆書筆記。無論在課上還是課下，她都注重與學生的互動，鼓勵學生提出問題。她相信，良好的教學氛圍和積極的互動能激發學生更大的學習熱情。

作為新教師，王奕人也遇到了一些教學上的困難，比如如何更好地提高學生興趣、如何幫助學生更好地理解抽象的計量模型等。但她始終保持着不斷反思和改進的态度。她表示：“教學是一項持續改進的過程。每堂課之後，我都會認真聽取學生的反饋并調整我的教學方法，希望可以努力做到每一次課堂都能比上一次更加精彩。”

班主任工作：關心每個學生的成長與進步

教學工作之外，王奕人還擔任了2024級金融工程系新生班的班主任。她深知，作為班主任，自己的職責不僅在于學業上的指導，更在于生活上的支持。

對許多新生而言，大學生活是全新的開始，而王奕人希望能夠幫助他們順利度過這一過渡期，在這個過程中找到自己的興趣和方向。她說：“我希望能成為學生們的朋友，幫助他們在大學第一年找到自己的節奏，并盡早規劃未來。”為了更好地與學生建立聯系，她在期中考試後與同學們進行一對一交流，帶領大家參加“定向越野”等集體活動，以了解大家的學習和生活狀态，通過不斷交流幫助同學們更快适應大學生活。

此外，面對新生普遍存在的迷茫與好奇，王奕人總是耐心地與學生進行交流，了解他們的興趣、困難和目标，根據不同需求提供針對性的指導和幫助。她常說：“每個學生都有獨特的閃光點，我希望能幫助他們發現這些優點，并激勵他們在大學階段不斷成長。”看着學生們在課業之餘投身各種活動，一點點變得自信，慢慢找到自己的方向，而這，就是她作為班主任最大的成就感。

從規劃生物醫學工程之美到探索計量經濟學的藝術，王奕人的學術之路并非一條直線，而是興趣如星火引航、堅持作履印深耕的蜿蜒征途。她用行動證明，學科的邊界并非不可跨越，真正的成長往往源于對未知的勇敢嘗試和對熱愛的執着追求。正如她所說：“人生的每一步選擇，都是在為未來鋪路，而興趣與堅持，是最好的指南針。”

審核| 顔  李

圖文| 唐藝倫

編輯| 白良峰