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關于做好2017年度湖南省社科基金教育學專項課題申報工作的通知(截止2月17日)

時間:2017-01-18

各單位:

為貫徹落實湖南省第十一次黨代會精神,大力推進科教強省建設,組織開展好我省教育改革發展問題研究,推出具有較高學術價值和實踐意義的研究成果,根據省委宣傳部《關于同意設立“湖南省社科基金教育學專項課題”的函》,決定開展2017年度湖南省社科基金教育學專項課題申報工作。現将有關事項通知如下:
一、省社科基金教育學專項課題是省社科基金課題的組成部分,納入省社科基金(專項)課題統一管理。
二、課題申報的指導思想是:全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,按照省第十一次黨代會要求與部署,圍繞科教強省建設重大理論和現實問題,聚焦建設教育強省“十三五”規劃重點任務,為推進我省教育領域綜合改革、主動适應和引領經濟發展新常态作出積極貢獻。
三、課題申報主要面向高等學校、省市縣教育科研機構的教師和教育科研工作者。有厚實研究基礎和較高科研水平的中小學教師也可以申報。課題申請人須具備下列條件:遵守中華人民共和國憲法和法律;具有獨立開展研究和組織開展研究的能力,能夠承擔實質性研究工作,具有中級以上(含)職稱或者具有碩士以上(含)學位,課題負責人的工作關系在本省。不具有中級職稱或者碩士學位人員,須由2名正高職稱同行專家推薦。課題組成員或推薦人須征得本人同意并簽字确認,否則視為違規申報。以兼職人員身份從所兼職單位申報課題的,申報單位須審核兼職人員正式聘用關系的真實性,承諾信譽保證、承擔課題管理職責。
四、申報人要根據課題申報指南,結合自己的工作實際、研究特長和研究條件,按照注重前瞻性、把握規律性的要求,在開展深入紮實的調查研究、實證研究、個案研究的基礎上,自行拟定研究題目。課題要有明确的研究對象和具體的問題指向,課題名稱的表述應科學、嚴謹、規範、簡明。
五、課題申請人必須有足夠的時間和精力從事課題研究。已承擔國家社科基金項目、省社科基金項目和省教育科學規劃課題研究且尚未正式結項的,不能申報本年度課題。凡以在研或已結項的各級各類項目為基礎申報課題的,須在《申請書》中注明所申報項目與已承擔項目的聯系和區别,内容基本相同的不能再次申報,防止和避免重複申報。
六、課題論證與設計要科學、規範,能夠準确界定課題的核心概念;能夠準确綜述所研究問題的曆史與現狀;研究内容與目标相匹配并具體化,研究重點突出、思路清晰、方法恰當、計劃可行;課題組成員特别是主持人要具有一定的學術積累,鼓勵跨部門合作研究,共享資源,形成協同創新研究合力。
七、本年度課題類别均為一般課題,經費資助額度為2萬元/項。課題完成周期為1-2年,課題研究時間從立項之日算起。
八、課題實行限額申報,每所本科院校限報2項
九、課題申請人需提交《湖南省哲學社會科學基金項目申請書》一式6份、課題論證活頁一式5份,紙質材料用A3紙雙面打印,中縫裝訂。課題所在單位須審查申報材料、同意推薦并蓋章,填寫《項目申報彙總表》。以上申報材料和彙總表格可從湖南社科規劃網(sk.rednet.cn)“資料下載”欄目下載。
社科處集中受理時間為2017年2月16日至17日,逾期不予受理。申報材料和彙總表格的電子版本請發送至楊唯的QQ上。
社科處聯系人:楊唯
          附件:2017年度湖南省社科基金教育學專項課題申報指南
 
                                                                           社會科學處
                                                                         2017118

        附件:2017年度湖南省社科基金教育學專項課題申報指南
        1. 湖南全面推進一流大學建設策略研究
        2. 地方大學“雙一流”建設戰略研究
         3. 統籌推進縣域内城鄉義務教育一體化改革發展的路徑研究
        4. 新形勢下提升高校思想政治工作有效性的策略與路徑研究
       5. 多學科大學人才培養的跨學科協同機制研究
       6. 高等學校學術生态的評價體系與營造策略研究
       7. 構建大中小學有效銜接的道德教育課程體系開發研究
       8. 社會變遷進程中青少年價值觀的發展研究
       9. 中小學生心理健康現狀分析及對策研究
       10. 湖南城鄉義務教育學校标準化建設研究
       11. 義務教育免試就近入學現狀、問題及對策研究
       12. 中小學校美學教育和藝術教育綜合改革研究
       13. 湖南學前教育中長期發展目标及推進策略研究
       14. 構建現代職業教育“立交橋”體系與保障機制研究
       15. 鄉村職業教育發展的現狀與對策研究
       16. 湖南特殊教育中長期發展目标及推進策略研究
       17. 民辦教育可持續發展研究
       18. 鄉村卓越教師培養體系與實施策略研究
       19. 構建全省共建共享的教育資源雲體系的路徑研究