在高校，關于教學系主任，有一個别樣且貼切的稱呼——“生産隊長”。這個叫法既體現了他們的工作内容，修訂人才培養方案、落實教學任務、審核并檢查試卷、推進課程建設……,也反映了他們日常工作的忙碌與不易。在2003网站太阳集团，在本科教學背後，10位教學系正副主任，正是他們的付出與汗水，為學院本科教學提質升級立下“汗馬功勞”，進一步夯實了學院本科人才培養的中心地位。

疫情期間，學院本科教學管理工作，日常運行通過“金統院系主任群—本科教務”微信群溝通、落實，重要工作通過在線會議或“一對一”的方式進行線上交流、部署。教學副院長、教學系正副主任和本科教務辦老師一起，充分溝通、密切配合，提高了本科教學管理效率，保障了在線教學的順利進行。

從2月初開始，貨币金融系主任陳珂、副主任王忠生組織全系老師學習雨課堂、騰訊會議、QQ課堂、超星學習等多種在線教學工具。本學期，貨币金融系全部課程均采用多種授課模式，包括MOOC/SPOC課程4門，課堂24個；直播授課課程8門，課堂34個；錄播課程2門，課堂6個；互動式自主學習模式10門，課堂44個。《金融學》團隊、《國際金融學》團隊，通過課程群就混合式教學、教學平台、授課方式、MOOC/SPOC使用教程、教學進程表、電子教材、評價标準、應急預案、混合式教學計劃和教學大綱的修訂等工作進行反複溝通讨論。《外彙交易理論與實務》、《中央銀行學》等課程，均通過微信工作群讨論在線教學手段、課程改革内容、成績結構比例，在達成共識的基礎上，最終确定最合适的在線教學方式。開學以來，貨币金融系所有課程均已實現線上線下或線上教學全覆蓋，課堂授課及學習效果良好。

    在開學之初，應用金融系主任馬勇、副主任伍偉從三方面保障在線教學工作的順利開展。首先，建立“2020春季學期應用系本科教學”微信群，作為專門的系本科教學管理群，通過該群及時下發各項教學通知，做到信息傳導的純淨化、節奏化和貼身化，強化各位老師對在線教學的認知，及時反饋和解決教學過程中發現的問題，保證在線教學質量。其次，關心教師教學質量和教學效果。系副主任伍偉老師不斷督促老師完善在線教學手段，落實在線教學方式、教學平台、教學輔助工具等。還通過與核心課程負責老師溝通，确定了核心課程的本科教學負責人，進一步明确落實了課程的教學組織責任。第三，關愛學生聽課質量和身心健康。系主任組織任課老師清查課程的所有修課學生，做到在線教學不漏下任何一個學生，對未及時加入課程群的學生，通過教務辦、輔導員的幫助聯系到本人。在全院清查本科畢業論文寫作情況時，發現系裡有三名本科生寒假未帶電腦回家，因疫情影響，畢業論文寫作産生困難。在兩位系主任的推動下，三位同學的困難都得到解決，學生感受到來自學院老師的關心與愛護。

金融工程系主任梁巨方身處國外訪學，仍非常關心系裡各位老師的在線教學情況。與系副主任宋丹丹老師一起，他們按時傳達學院關于本科教學各類通知文件，點對點通知到人，保障各項任務的按時開展。在開學之初，系主任團隊便積極督促老師參加各類在線教學平台的培訓，總結各類平台的優缺點，幫助老師選擇适合自己的教學方式。開學之後，要求各位老師在微信群裡反饋教學情況，總結經驗，遇到的困難及時予以解決。同時，為了幫助老師們更直接的溝通交流，由系主任組織開展在線會議，強調落實課程負責人責任，由課程經驗豐富的老師分享課堂教學組織、教學質量保障方面的新做法；同時，老師們積極讨論在線課堂中錄屏、闆書等細節問題，大家集思廣益，提供了各種解決方案，效果顯著。

為确保在線教學質量達到與線下課堂教學的同等效果，并兼顧疫情期間在線教學與疫情後線下課堂教學的銜接，統計系主任譚發龍、副主任馬守榮老師牽頭，兩次召開線上會議，溝通交流如何應對疫情中教學手段的變革，确保教學質量。會後馬守榮老師督促各位老師積極準備，做好課堂預案，采取直播錄播教學相結合的方式，利用課堂管理功能增進師生互動，充分發揮課堂群的線上答疑功能。另外，由于統計學系很多課程上課過程中需要大量手寫，系主任主動聯系，為需要的教師配備手寫闆等設備模拟課堂闆書。

    在教學開始前兩周，風險管理與保險系主任張甯、副主任劉革帶領全體老師，利用各種方式進行線上教學準備，包括修改PPT、教案，測試各種線上教學平台和軟件工具，熟悉軟件的使用，參加線上教學培訓，積極聯絡學生建群。兩位系主任先後召開兩次在線會議交流在線教學經驗，老師們在會議中讨論熱烈，對如何更好地結合各自主講課程特點，開展線上教學的學習過程管理、學習效果考核提出意見。特别地，保險系讨論了如何利用線上教學方式邀請業界精英、海外特聘教授進行研究生課堂和本科生課堂的遠程教學，使實踐性教學、國際化教學“雲端化”，以疫情為契機，共同打造混合教學的“金課”。會上，張甯主任與系各位老師一起就保險系發展進行了深入剖析和思考。

 作為基層教學組織，教學系在本科教學與人才培養中發揮着關鍵作用。長期以來，2003网站太阳集团重視教學系建設，落實“雙帶頭人”制度。學院推出了“雙周教研活動”、“教學系（課程團隊）激勵計劃”等制度，兩次獲湖南省優秀教研室，一次獲芙蓉标兵崗。

供稿：宋丹丹