面對新型冠狀病毒肺炎疫情，2003网站太阳集团《商業銀行管理學》教學團隊積極響應國家“停課不停學，停課不停教”的号召，按照學院和學校通知精神，科學謀劃，積極備課，及時調整教學安排，憑借形式多樣、具有特色的線上教學方式，按時按質地為莘莘學子們傳道受業解惑，積極地為這場戰“疫”做出應有的貢獻，受到了同學們的好評。

預謀劃早啟動，及時開辟線上教學通道

2003网站太阳集团《商業銀行管理學》課程為國家精品課程、國家精品資源共享課程和湖南省精品在線開放立項建設課程，是教育部确定的金融學專業必修主幹課程。為了避免疫情影響使課程縮水，彭建剛教授作為課程團隊的負責人，組織團隊教師，運用線上教學通道，并決定采取慕課與直播教學“雙管齊下”的授課方式，及時應對新形勢下的教學工作。

機會是留給有準備人的。彭建剛老師2018年着手探索如何将傳統教學方式與互聯網平台有機結合，從而實現教學資源的信息化開發和可持續利用，并組織課程團隊精心設計和反複打磨，于2019年春季學期和秋季學期連續兩次在愛課程網推出了《商業銀行管理學》線上慕課。《商業銀行管理學》慕課基于真實課堂，慕課視頻長達近2000分鐘、40多節課，與學校的專業教學計劃的課時相當，後期制作配備視頻字幕和講課PPT，便于同學們在線上高效學習,同時，慕課各章附讨論題和測試題，便于同學們課後思考與鞏固，有疑惑的學生可以在答疑區提問，由課程團隊老師解答。是國内比較完備的大學MOOC課程。這一慕課系統性地闡述商業銀行管理的基本理論、基本知識和基本方法，課程内容豐富，實用性、專業性強，緊跟國際商業銀行的實踐發展。課程上線以來，獲得了同學們4.8分的好評。

前期的慕課制作和多次開課為疫情期間保障《商業銀行管理學》線上教學等質同效提供了良好的條件，課程團隊的提前謀劃為疫情期間的線上教學打下了堅實的基礎。今年1月初，在疫情發生前，彭建剛老師便預先在愛課程網做好了2月25日新一期線上開課的準備，公開了前兩期開課的教學資源，供同學們提前自學預習。疫情發生後，2020年2月2日，中國金融出版社即在其微信公衆号及時推出了2003网站太阳集团在線學習《商業銀行管理學》的慕課和2003网站太阳集团主編的金融學專業名家經典教材《商業銀行管理學》（第五版）。

春節後不久，《商業銀行管理學》課程團隊中的各位老師們即忙碌起來，各司其職，為疫情期間的線上教學工作提供保障。周鴻衛老師積極謀劃，布局線上教學工作，與團隊老師研讨線上線下結合的教學形式，拟定延期開學的在線授課方案，編寫本期教學大綱、教學進程表和課後讨論題等。趙靜老師為保障線上教學順利，嘗試使用多種在線教學平台，摸索教學平台的使用技巧，比較他們之間的特點，并與教學團隊共享資源，共同提升線上教學能力，确保線上教學平穩、有序的進行。周再清老師負責慕課的線上日常管理工作，聯絡和協調授課團隊老師及同學們的相關事項。本學期有《商業銀行管理學》課程的王修華老師、張學陶老師和鐘林超老師，也都為線上教學作了認真的準備。

在線上授課方面，彭建剛老師提前在課程群内發布需要同學們掌握的電子版教材和課外學習資料，拓寬學生的知識面，方便同學們在家自主學習；周鴻衛老師直播授課後，為保障同學們線上聽課的效果，給同學們設計課後作業閱讀範圍，并規定需要掌握的知識要點；張學陶老師在課程群内指導同學們如何使用慕課資源，并在直播授課後布置電子版作業，督促同學們課後積極思考，同時在群内公布作業上交情況。趙靜老師提前建立慕課堂和微信群，并細心核對花名冊，檢查是否每位學生都已入群，對于外院和延畢的學生，也請教秘幫忙聯系并逐一補發前期上傳内的通知，保證一個學生都不落下。

《商業銀行管理學》教學團隊實施慕課資源和直播教學“雙管齊下”的教學形式，使得學生自學與老師講授有機結合，并從多角度努力減少疫情對教學工作的影響，保證教學的質量和效果。

答疑惑指迷津，線上互動面廣高效

前期的線上教學開展以來，《商業銀行管理學》教學團隊的老師們通過慕課平台和微信課程群積極與學生互動，授課之餘為同學們答疑解惑。

老師們發現，在創新的網絡直播教學形式下，同學們的學習熱情高漲，參與積極性高，一些平時面對面上課比較害羞的同學，在獨立的環境中更容易在直播授課時大膽提問，同時問題也可以即時得到解答，教學效果更好，而課後同學們也可以在微信群内與老師溝通，使得教學更加靈活，不僅限于上課時間段。

針對《商業銀行管理學》課程慕課平台的提問，教學團隊老師仔細閱讀每一個同學的提問，及時給出專業的回答。由于慕課平台具有對外開放的特點，師生互動不僅限于所任教的本班學生，所有選課的學生均可參與，因此可以實現比線下更廣泛的教學互動。

兩種互動方式相結合不僅保證了教學的效果，使得師生互動面廣高效，同時也培養了學生積極思考的能力，助力實現“停課不停學”，使線上教學更高效。

在防控疫情的特殊時期，《商業銀行管理學》教學團隊将積極實施慕課資源和直播教學“雙管齊下”的教學形式，積極保障網絡教學與學生實際需求相适應，及時答疑，有效保證了正常教學工作秩序，在新時代，新形勢下用心踐行師者之傳道受業解惑之道。“衆志成城，共克時艱”。雖然疫情給老師們的教學帶來了新的挑戰，但全體師生勇于擔當，積極應對，一定能夠戰勝困難，取得疫情時期教學的好效果！

文字：魯斯玮 聶國鵬